Riches de textes variés écrits sous la direction de leur professeur de Français Melle Henrion les élèves de 3 eme ont appris à exprimer leur engagement sur un thème fort : celui de la résistance. On pouvait parcourir des lettres ou des poèmes en se promenant au cdi. Des affiches de propagande les accompagnaient créees en cours d' Arts plastiques. 
Une recherche d information et une quête de témoignage s' en est suivi en EMI pour recueillir la parole de temoins de faits de resistance. Chaque élève est donc parti contacter des membres de sa famille ou de son village muni de 5 questions . Les enregistrements audio ont constitué un base de donnée consultable par tous.
Chaque mardi midi lors de la pause repas, un petit groupe d' élèves volontaires ( Lysaé, Angèle, May li, Maélia, Clémence, Alexis, Yanis, Rémi et Imen) a pris ensuite le relais pour construire le conducteur de la future emission radio en selectionnant les passages a retenir dans différents temoignages, en y ajoutant des musiques ecoutées en cours de musique et en cherchant des jingles. Un travail journalistique qui a necessité de nombreuses compétences.
Ces dernier ont donc écrits et imaginé les différentes étapes de l' emission pour associer des temps d' écoute de temoignages, des interventions d' élèves et des échanges avec agnès Laroche. Chaque élève de chaque classe a pu s' exprimer autour d' une même thématique : la resistance pendant la seconde guerre mondiale en lien avec le roman de l' auteur.
Face à leurs micros les animateurs ont donc "coaché" l' emission à écouter sur la plateforme numérique du collège : its learning. Pour terminer l emission les élèves ont entonné le " chant des partisants ".
